Em formato webinar, ás 3.as e 5.as feiras em fevereiro e março, a Direção-Geral da Educação (DGE), em articulação com a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, I.P. (ANQEP),  irá promover um ciclo de webinars temáticos, que serão divulgados no decurso dos meses de fevereiro e março nos canais da DGE: página da DGE, canal YouTube da DGE, Facebook e Twitter.

Para quem quiser assistir, ficam abaixo os links de acesso às próximas sessões.

18 fev.  | 17:30 h – Segurança e Cidadania Digital no E@D (emissão em direto: https://www.youtube.com/watch?v=Myr0dZqoH4M)

                       Moderador: Lígia Azevedo (DGE)
                       Recomendações e medidas de Segurança/Cidadania Digital no E@D: 
                       Paulo Antunes (AE Maximinos)
                       Comportamentos de risco online e serviços de apoio: Ricardo Estrela
                       (APAV)
                       Cidadania Digital no E@D: Ana Dias (Universidade do Minho)

23 fev.  | 17:30 h – Inclusão – Estratégias das equipas EMAEI a distância (emissão em direto: https://www.youtube.com/watch?v=IrgdpkU5vgE)

25 fev.  | 17:30 h – Aprendizagem da leitura e da escrita nos primeiros anos do 1.º Ciclo (emissão em direto: https://www.youtube.com/watch?v=srWYa2N8MsI)

 Por estes dias o E@D (Ensino a Distância) é a forma de chegar aos alunos de todos os ciclos.

A idade dos alunos condiciona a sua capacidade de trabalhar de forma autónoma e de se concentrar nas tarefas que lhes são propostas.

O nível de autonomia de um aluno dia ensino secundário não é o mesmo que o de um aluno do 1º ou 2º ciclo, assim como o destes não será igual aos dos alunos do Pré-escolar!

A dependência doa alunos mais novos de um adulto para se ligarem à escola nesta modalidade é assim uma realidade que não se pode escamotear.

A Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei nº 46/86) apontava já que o "E@D pode constituir uma modalidade alternativa à educação escolar".

Era o prenúncio de um sistema que se podia implementar e que abriu a porta sobretudo na formação contínua ou no ensino superior.

Claro que nada substituirá a presença física de um professor e o mito de que um dia estes seriam substituídos por um computador foi-se esbatendo quando tal se percebeu e o momento vivido veio mostrar.

Para já, fechados em casa, vamos, professores, alunos e encarregados de educação, fazendo os possíveis para que continuemos a ensinar e aprender seja qual for a plataforma usada ou a aplicação instalada em cada agrupamento de escolas.

E depois ainda temos a técnica! Seja de ensinar à distância ou de resolver os problemas que a rede ou a máquina revelam. Quando há máquina ou rede!

 

Aulas Síncronas e tempo...

Finalmente começam a surgir conversas sobre o tempo que os alunos devem estar à frente de um monitor!

Não era sem tempo... pois tempo a mais é o que tem acontecido aos nossos alunos nesta "simulação" de E@D que todos sabemos ser apenas um paliativo para substituir a escola presencial.

Não me alongarei sobre o que é o verdadeiro E@D! Direi apenas que replicar o ensino presencial através do computador, não o é!

Preocupados que estamos com os malefícios da falta da escola presencial, esquecemos que a permanência durante horas a fio frente ao écran, se torna tão nociva como a falta da escola para os nossos jovens alunos.

No entanto há que chegar a eles e tentar não os sobrecarregar de momentos síncronos.

Quando se trabalha em coadjuvação e se tem alunos autónomos, uma forma de desenvolver trabalho é utilizar as salas simultâneas. 

As principais plataformas utilizadas na escola (ZOOM; TEAMS) permitem essa utilização.

Deixo 4 imagens de como o fazer no TEAMS. Para ajudar nestes tempos.

 

                      

 

 Nos próximos tempos, o TEAMS será o porto de abrigo de milhares de alunos e professores de todos os ciclos.

Apesar da experiência do último ano, o apoio através de tutoriais (vídeo ou texto) é sempre útil para perceber como proceder, ou ajudar a dar o salto para outras aventuras, fora da área de conforto.

Damião de Góis dizia que "a inquietação torna o homem grande" pois é ela que nos leva querer percorrer outros caminhos, aventurar neles e partir para novos desafios.

Para aqueles que querem trilhar outras rotas e como a roda já foi inventada há muito, uma busca no Youtube.com ou no Google pode ajudar a ultrapassar dificuldades.

Mais do que nunca a frase "o caminho faz-se caminhando", se pode aplicar.

Há que não recear e arriscar! E depois tentar não nos perdermos na imensa floresta digital.

Cada um deve sempre trabalhar com a ferramenta digital com que se sinta mais confortável, nunca perdendo a vontade de arriscar em novas soluções.

Para ajudar deixo um link onde poderão encontrar alguma formação sobre o TEAMS. 

Formação em vídeo do Microsoft Teams - Suporte do Office

 Muitos anos depois voltamos!

O momento assim o pede. Estivemos para voltar no confinamento de março quando as escolas pararam e as escolas funcionaram em E@D.
Melhor seria escrever, funcionaram de forma tecnológica e tentando evitar que os alunos ficassem sem aulas.
Muitos descobriram então que havia o TEAMS, o ZOOM e que por aí se podia de alguma forma colmatar o espaço da sala de aula.
O que não é propriamente E@D! Aquilo que se fez nessa época foi evitar um mal maior.
Quando se fala em E@D não se fala em replicar, no online, o horário da escola... como muitas escolas fizeram, nem tão pouco ir fazendo um ensino como o que se fez durante aqueles meses! Ou o que se fará nos próximos tempos a partir do próximo dia 8 de fevereiro.
E porque toda a ajuda é bem vinda, regressamos... Não todos os dias, mas certamente todas as semanas cá estaremos 2 a 3 vezes para partilhar materiais, leituras, tutoriais... Enfim, tudo o que possa ajudar.
Uma certeza temos agora. A preparação é maior do que aquando da partida abrupta para casa em março no 1º confinamento!

De 30 de novembro a 2 de dezembro

A submissão de comunicações encontra-se aberta até dia 31 de Julho.

Mais infomações em: http://ticeduca.ie.ul.pt/

Segunda-feira 9 de Julho é dia de participação no VI Encontro de Língua Portuguesa na ESE de Lisboa.

Será altura de recordar o trabalho baseado no livro "O meu gato é o mais tolo do mundo" feito há 2 anos para apresentar na Plenária Nacional do PNEP e rever amigos.